羿射十日(语文+学前 瑞职专)
一、任务导向
园长任务
建构适合大班幼儿园的神话故事资料库
关键词 :大班 神话故事
二、预习检测
翻译句子:专有名词 倒装归位
一生翻译全文
三、思考:故事讲给孩子听合适吗?
幼师发问:你是儿童 你喜欢……
生:有趣 有动作 故事简单
幼儿思维发展特点:形象
语言发展特点:简单
四、改编童话文本
(一)删
人物要突出-羿
情节要单一-射日
主题要聚焦-英雄形象
(二)增
师:添什么?
生:时间、人物语言神态
任务一:展开想象 ,扩展情节
展示生作品
总结技巧:语言拟声词
示例
(三)总结技巧:修辞(夸张 拟人
对话(后羿和太阳)
语言(拟声词 短句简洁明了 重复强调
增加故事情节(射日艰难历程
五、讲故事的方法(改 演)
(一)幼师表演故事 活灵活现
如果你是最后一个太阳,你怎么说?
问:讲故事的方法?
生:动作、道具、互动(请小朋友帮助后羿射太阳)
声音(变化起伏 绘声绘色 )
背景音乐
(二)改演文本:万民皆喜。句
小文本演练
(三)任务二:综合运用,演绎故事
三生表演
点评
六、作业:整理故事文本,表演故事
七、反思
1.跨越融合:语文+学前教育
2.绘声绘色绘演:文言神话文本+童话改写+童话表演
3.未来的学前教育老师真是一专多能
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